《杭州网》：“串珠成链”“三阶贯通” 大中小学思政课一体化推进

4月21日，浙江旅游职业学院、杭州市旅游职业学校和杭州市萧山区朝晖小学在杭州签约，大中小学思政课一体化理实中心正式成立。

仪式上三方商定，把小学、中学、大学的思政课统筹起来，实施一体化教学，共同建设思政“大课堂”，搭建思政“大平台”，建好思政“大师资”，构建起适应社会发展需要的“大思政课”格局。

为何要进行思政课一体化改革呢？

杭州市萧山区朝晖小学党支部书记、校长缪汉权表示，目前思政课的最大问题是不同学段内容交叉重复，彼此又不清楚其他学段在教什么，教学内容简单重复导致学生产生厌倦情绪。

“教育部文件明确，不同学段思政课的教学目标应各有侧重，例如中小学重在情感教育，大学重在使命担当。”缪汉权说。

据浙江旅游职业学院党委委员、宣传部长姚哲峰介绍，思政课一体化改革将通过“6个协同”（内容协同、教师协同、资源协同、专业协同、教法协同和评价协同），实现小学、中学和大学有效衔接、三阶贯通，达到“启蒙道德情感、打牢思想基础、提升政治素养、增强使命担当”的教学目标。既“守好一段渠”，又“跑好接力赛”。

杭州市旅游职业学校党委书记顾凌峰表示，三校将加强校际联动、教研驱动、平台互动、活动推动。通过集体备课、听课评课、师资培训、教学研讨、专题研究等活动，打通各校之间的教学壁垒，推动优质教学资源共享。

思政课是落实立德树人任务至关重要的课程，推进大中小学思想政治教育一体化建设是贯彻党的教育方针，落实立德树人任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的重要抓手和关键举措。

成立仪式后，近110名与会人员参观了全国首个高校红色之旅主题馆。

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