为不断推动高职教育评价改革与期刊建设，9月7日，由中国社会科学评价研究院（以下简称“评价研究院”）主办、浙江旅游职业学院承办的中国式教育现代化背景下高职教育评价改革与期刊建设研讨会暨中国社会科学评价研究院职业高等院校期刊评价专家委员会会议在浙江旅游职业学院召开。来自职业教育科研和实践各界的领导、专家、学者，全国部分高校和期刊代表，以及浙江旅游职业学院教师代表等参加会议。
中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分，职业教育与中国式现代化共生发展，在支撑中国式现代化向纵深发展过程中发挥了重要作用。新时代职业教育发展需要高质量的科研作为支撑，学术期刊在职业院校科研发展方面发挥了重要的作用，是传播职业教育理论、交流实践经验、展示研究成果的重要平台，对推动职业教育改革发展具有不可替代的重要作用。本次会议旨在更好推进高职教育评价改革与期刊建设，为全国高职教育评价改革提供新的思路，为“教育强国”建设注入新的活力和动力。
浙江省人民政府原副省长、浙江省智能制造专家委员会首席专家毛光烈表示，教育评价事关教育改革与发展方向，事关教育强国建设。他就教育评价改革提出三点希望：一是把牢方向，强化政治引领，要坚持教育评价的社会主义方向，努力建设中国特色职业教育现代化的体系与体制；二是因地、因实际制宜，强化教育评价的导向机制，要牢牢把握职业教育的地域与行业属性，进一步完善评价标准、评价方式、评价体制；三是深化改革，强化评价体系与体制的创新，从整体上加强谋划和推进落实，进一步健全协同机制，充分发挥教育评价的“指挥棒”导向性的作用。
中国社会科学评价研究院院长荆林波指出，坚持分类评价、坚持定性与定量相结合，引导不同类型的职院刊健康有序发展，共同服务职业教育产教融合和应用型科研发展。
他重点就当前职教领域面临的职普融通、产教融合、特色化发展、技能人才培养、人工智能影响等问题提出独到见解，并希望与会代表围绕这些问题进行深入研讨。
浙江旅游职业学院党委书记毛东辉指出，学校将始终坚持走“依托行业、产学结合、接轨国际”的特色发展之路，以此次会议为契机，进一步推动学校产教融合工作走深走实，着力打造助推文旅深度融合发展的领跑者、中国旅游职业教育高质量发展的引领者。
华东师范大学终身教授、中国社会科学评价研究院职院刊评价分委会主任石伟平，中国高教学会职教分会会长、中国社会科学评价研究院职院刊评价分委会主任周建松，《高等工程教育研究》常务副主编余东升，中国社会科学评价研究院期刊与成果评价研究室主任苏金燕，中国社会科学评价研究院职院刊评价政校行企界分委会委员、浙江旅游职业学院校长杜兰晓等作主题报告。
本次会议还开设分组研讨，参会嘉宾围绕“应用型科研发展与期刊建设”“职教产教融合与新质生产力发展”“数智化时代高职转型发展与评价体系建设”三大主题进行深入交流和讨论，共话职教改革，共谋期刊发展。
经与会代表热烈讨论，共同形成职业教育与职院期刊评价“杭州倡议”：
一、提升高度，凝聚国内政产学研媒以及第三方评价机构乃至国际机构的力量，共同推进中国式教育现代化视角下职业教育与职院期刊高质量的发展。
二、加大力度，拓宽提升AMI期刊的权威推广。倡导期刊评价的多元化，鼓励职院期刊的特色化，巩固提升AMI期刊在考查评定中的权威作用，加大职院期刊的推广力度。
三、拓展广度，联动国内外评价机构、期刊数据库、二次文献机构等，构建中国期刊评价领域的学术共同体，建立完善同行评议的评价体系，以评促进，更好地服务于我国职教科研与教学。
四、挖掘深度，加快构建现代职业教育体系，深化职普融通与产教融合，培养更多的技能型人才。不断推进评价学一级学科的创立，深化评价领域的学术研究，为期刊评价提供理论支撑。
五、彰显温度，营建良好的职教人氛围。建立公平公开公正、互助共赢的诊断式期刊评价制度，形成严管厚爱、美美与共的期刊发展与期刊评价良性生态，促进期刊评价专家委工作有序开展。
据悉，中国社会科学评价研究院自2014年发布首版《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》以来，每四年开展一次期刊评价工作。2022年，评价研究院成立“职业高等院校期刊评价专家委员会”，新增中国职业高等院校期刊（简称“职院刊”）评价系列，开展职业高等院校期刊评价工作。2023年3月，浙江旅游职业学院主办期刊《文化艺术研究》在《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022）》中，首次入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”扩展期刊。
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